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　　1.標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)以手為造型基礎(chǔ)，突出“手”這一主題元素，簡潔貼切地勾畫出職業(yè)教育的可視形象，昭示著“勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大”，直觀地展現(xiàn)職業(yè)教育活動(dòng)周的活動(dòng)，立意準(zhǔn)確，寓意深遠(yuǎn)。特別是，“手掌”的設(shè)計(jì)經(jīng)過巧妙處理，融入“齒輪”輪廓，強(qiáng)化設(shè)計(jì)主題的“職業(yè)性”，突出“產(chǎn)教融合”的含義，同時(shí)，字母“e”是教育的英文首字母。通過“e”的變形，直觀地為標(biāo)識(shí)引入“互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)代背景，彰顯我國職業(yè)教育的“現(xiàn)代性”。
　　2.五個(gè)張開的“手指”，使得整個(gè)標(biāo)識(shí)似冉冉升起的一輪朝陽，昭示中國職教的基礎(chǔ)地位和職教中國的精彩未來。通過五種色彩的變化，象征職業(yè)教育國際化。
　　3.設(shè)計(jì)以象征技術(shù)技能人才的藍(lán)色為主題色，融合中國風(fēng)的筆墨元素，既展示中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的藝術(shù)魅力，又展現(xiàn)我國現(xiàn)代職業(yè)教育體系的“中國”屬性，圖案構(gòu)成流暢自然、沉穩(wěn)而又生動(dòng)簡潔，便于傳播使用。