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　　黨的二十大報告系統(tǒng)總結(jié)了新時代10年的偉大變革。這既是中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民踐行愛國主義的精彩展示，也是青少年愛國主義教育最生動、最有說服力的鮮活教材。用好這一寶貴的精神財富，深化新時代青少年愛國主義教育，具有重要的時代價值和現(xiàn)實意義。
　　
　　一份面向江西8.1萬多名在校青少年的調(diào)查問卷顯示，青少年高度認(rèn)同新時代10年發(fā)展成就，但只有67.5%的學(xué)生自評理解、把握得較為透徹、全面、深入，58.4%的教師認(rèn)為學(xué)生能夠透徹、全面、深入理解新時代10年發(fā)展成就。
　　
　　團(tuán)遼寧省本溪市委開展的線下座談交流調(diào)研也發(fā)現(xiàn)類似問題：青少年樂于充分地表達(dá)愛國情感，但在深刻領(lǐng)會10年來黨和國家事業(yè)取得的歷史性成就，做到“知其然、知其所以然、知其所以必然”方面還有差距。
　　
　　青少年是國家的未來、民族的希望。講好新時代10年偉大成就，特別是鮮明揭示其背后的政治優(yōu)勢、理論優(yōu)勢和制度優(yōu)勢，有利于引導(dǎo)青少年堅定聽黨話、跟黨走的正確政治方向，有利于幫助青少年樹立對中國式現(xiàn)代化的發(fā)展信心，有利于激發(fā)青少年為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興不懈奮斗。綜合各地團(tuán)組織調(diào)研，今年全國兩會，團(tuán)中央提出提案，建議從政治上著眼、從思想上入手、從青少年特點出發(fā)，把新時代10年發(fā)展成就全面融入青少年愛國主義教育，推動新時代愛國主義教育走深走實。
　　
　　讓青年站上理論宣講舞臺“C位”
　　
　　在團(tuán)浙江省委的相關(guān)調(diào)查中，部分青年坦言，希望愛國主義教育更加生動、鮮活、接地氣。有青年提到，教育內(nèi)容與自己的實際生活離得較遠(yuǎn)。
　　
　　可見，當(dāng)前愛國主義教育方式還需要進(jìn)一步對準(zhǔn)青年的“口味”。
　　
　　如何跳出“青年是愛國主義教育接收者、學(xué)習(xí)者”的單線思維定式，讓青年站上理論宣講舞臺的“C位”？
　　
　　團(tuán)浙江省委打造出一系列“青年講給青年聽”的特色載體和品牌，匯集了一批“讓青年影響青年”的經(jīng)驗和典型。
　　
　　如今，百支“共同富?！鼻嗄晷v團(tuán)遍布浙江。金華“望道”青少年宣講團(tuán)、衢州“8090”宣講團(tuán)、臺州“新時代墾荒青年”理論宣講團(tuán)……浙江各地團(tuán)組織充分運用本地“紅色根脈”資源，推出具有地方特色的、以青年講師為主體的講師團(tuán)，深入基層開展宣講，讓黨的聲音最廣泛地直達(dá)青少年。
　　
　　團(tuán)中央提案建議，首先要做好新時代發(fā)展成就的“青年化”闡釋。制作推出反映新時代發(fā)展成就的電影、電視劇、短視頻、歌曲、綜藝等傳播性強(qiáng)的文藝精品，讓全面小康社會決定性成就、脫貧攻堅歷史性成果、疫情防控重大戰(zhàn)略成果等經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展成就有辨識度、有記憶點。
　　
　　“豐富融媒體手段，運用青年喜聞樂見的方式方法，打造青年有‘共鳴’、能‘共情’的‘網(wǎng)紅’宣傳產(chǎn)品，把發(fā)展成就背后的政治優(yōu)勢、理論優(yōu)勢和制度優(yōu)勢講活講實、講到青年心坎兒上?！眻F(tuán)中央提案提出，要發(fā)揮理論大家“傳道授業(yè)”作用，緊貼青少年認(rèn)知邏輯與思維層次，做好理論成就的加工轉(zhuǎn)化工作，推出通俗易懂的“大家小書”、理論讀物。
　　
　　在這一方面，團(tuán)浙江省委提供了很好的“樣板”，不僅把愛國主義教育宣講“搬”到車間、村口、社區(qū)等青年工作生活的第一現(xiàn)場，還在微博、抖音、B站等青年聚集的網(wǎng)絡(luò)平臺積極發(fā)聲。
　　
　　“我們打造了一批符合青年口味的工作和品牌，如聯(lián)合浙報集團(tuán)打造‘浙里潮音’線上學(xué)習(xí)平臺，用貼近青年的話語體系和載體平臺打造沉浸式、開放式、互動式的理論宣講新場景。”團(tuán)浙江省委相關(guān)調(diào)研報告顯示，該平臺上線以來，入駐講師1.1萬余名，在線學(xué)習(xí)人數(shù)突破90萬名，所有已展播的微團(tuán)課和相關(guān)報道閱讀數(shù)突破6000萬人次。
　　
　　把愛我中華的種子埋入每個孩子的心靈深處
　　
　　習(xí)近平總書記指出：“要把加強(qiáng)青少年的愛國主義教育擺在更加突出的位置，把愛我中華的種子埋入每個孩子的心靈深處?！?br />　　
　　南昌師范附屬實驗小學(xué)30多年堅持實施紅領(lǐng)巾電影院、紅領(lǐng)巾電視臺、紅領(lǐng)巾雙語廣播電臺、紅領(lǐng)巾畫廊、紅領(lǐng)巾閱覽室“五紅”陣地建設(shè)，開展國旗、黨旗、團(tuán)旗、隊旗、軍旗“五旗教育”，成為江西省小學(xué)校園文化建設(shè)的一大特色和亮點。
　　
　　在遼寧本溪市，通過參觀尋訪、社會實踐、志愿服務(wù)等途徑，開展“少先隊員學(xué)黨史走進(jìn)遼寧紅色六地”“賡續(xù)紅色血脈傳承雷鋒精神”“紅領(lǐng)巾心向黨一起向未來”等主題社會實踐活動如今已成常態(tài)。
　　
　　江西省委教育工委、省教育廳以“紅色文化”為主要內(nèi)容，編寫了江西省義務(wù)教育地方課程教材。于都縣組織編寫了地方紅色教材《紅色于都——新時代新長征》，與全省紅色教材《紅色文化》有機(jī)融合，落實“紅色教材班班學(xué)”，推動紅色文化進(jìn)課表、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。
　　
　　團(tuán)中央提案建議，要推動新時代發(fā)展成就教育融入學(xué)校“大思政”格局。依托大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)，縱向分層、橫向聯(lián)通，推動新時代發(fā)展成就教育進(jìn)校園、進(jìn)教材、進(jìn)課堂。建立思政課與其他課程的聯(lián)動機(jī)制，從理想信念、文化歷史、科技成果、價值理念等方面搭建全面配套的教學(xué)體系，形成新時代發(fā)展成就教育合力。發(fā)揮黨、團(tuán)、隊組織優(yōu)勢，把新時代愛國主義教育融入黨日、團(tuán)日、隊日活動和主題班會以及各類社團(tuán)活動。
　　
　　讓青少年在沉浸式氛圍中感受10年變革
　　
　　團(tuán)山東省德州市德城區(qū)委以“把新時代10年發(fā)展成就全面融入青少年愛國主義教育”為主題，結(jié)合新時代青少年愛國主義教育的新特點、新趨勢、新路徑，組織開展“共青團(tuán)與人大代表、政協(xié)委員面對面”活動，進(jìn)行走訪調(diào)研。
　　
　　調(diào)研認(rèn)為，可以從加強(qiáng)社會層面愛國主義陣地建設(shè)、加強(qiáng)愛國主義現(xiàn)場學(xué)習(xí)教育、發(fā)揮團(tuán)區(qū)委組織帶動作用、暢通青少年溝通渠道等方面著手，聚力整合各方優(yōu)勢資源，努力構(gòu)建全員育人新格局。
　　
　　東北抗聯(lián)史實陳列館和東北抗日義勇軍紀(jì)念館，是全國抗聯(lián)史實陳列專題中規(guī)模最大、史料最全的紀(jì)念館。團(tuán)遼寧本溪市委將此作為遼寧省少先隊校外活動實踐基地，以義勇軍事跡和歷史文物為基礎(chǔ)載體，搭建紅色教育平臺，讓這里成為面向廣大青少年開展愛國主義教育、國防教育、黨性教育、青少年思想道德教育的理想場所。
　　
　　團(tuán)中央提案建議，要強(qiáng)化實踐在青少年愛國主義教育中的育人成效。推動各類博物館、紀(jì)念館、展覽館，以及各地新時代文明實踐中心等，及時將新時代發(fā)展最新成就納入教育展示范圍，探索開發(fā)更多具象化、可視化的教育載體，增強(qiáng)愛國主義教育的場景體驗。
　　
　　提案還建議，鼓勵青少年參加“三下鄉(xiāng)”“返家鄉(xiāng)”等各類有益社會實踐，走進(jìn)“社會大課堂”，了解國情社情。開發(fā)融教育性、知識性、文化性、體驗性于一體的青少年游學(xué)、研學(xué)產(chǎn)品，通過實地學(xué)習(xí)、參觀尋訪、實踐體驗等，讓青少年在沉浸式氛圍中感受10年變革，不斷增進(jìn)對習(xí)近平總書記和黨中央的情感認(rèn)同和行動追隨，持續(xù)增強(qiáng)對黨和國家未來發(fā)展的信念信心。
　　
　　此外，團(tuán)中央建議，營造新時代青少年愛國主義教育的良好社會環(huán)境。各方協(xié)同發(fā)力、統(tǒng)籌推進(jìn)，構(gòu)建全方位、常態(tài)化教育機(jī)制。發(fā)揮家庭人生第一所學(xué)校、孩子第一任老師的特殊作用，通過父母的言傳身教播下愛國主義的種子。發(fā)揮先進(jìn)典型引領(lǐng)作用，加大有血有肉的宣傳推介、講好新時代青春奮斗故事，引導(dǎo)廣大青年學(xué)習(xí)榜樣、見賢思齊。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)空間綜合治理，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全，旗幟鮮明開展網(wǎng)上輿論斗爭，針對歪曲事實、造謠誹謗、否定成就、詆毀英雄等錯誤思想，以及惡意渲染“精致利己”“佛系躺平”“拜金慕強(qiáng)”等消極負(fù)面言論，加大管控、消除影響、以正視聽。
　　
　　中青報·中青網(wǎng)記者杜沂蒙來源：中國青年報