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　　本網(wǎng)訊（通訊員 桑燚）中國體育報(bào)8月26日2版頭條以《湖北探索鄉(xiāng)村振興發(fā)展新路徑》為題，報(bào)道我校鄉(xiāng)村振興工作。

　　近年來，學(xué)校積極響應(yīng)國家政策，貫徹落實(shí)黨中央關(guān)于鄉(xiāng)村振興重大戰(zhàn)略決策部署，緊緊圍繞以體育助力鄉(xiāng)村建設(shè)、賦能農(nóng)業(yè)發(fā)展、促進(jìn)農(nóng)民健康、豐富鄉(xiāng)村文化的“四個(gè)振興”原則，充分發(fā)揮學(xué)校在體育、專業(yè)、教育等方面的特色優(yōu)勢(shì)，結(jié)合定點(diǎn)幫扶村湖北省咸寧市通城縣沙堆鎮(zhèn)港背村黨組織建設(shè)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)際情況，積極探索“黨建領(lǐng)航、體育賦能、惠農(nóng)興鄉(xiāng)”的鄉(xiāng)村振興發(fā)展新途徑。

　　黨建領(lǐng)航  凝聚發(fā)展合力

　　學(xué)校黨委與村黨總支簽訂了黨建結(jié)對(duì)共建協(xié)議，發(fā)揮“村+?！被鶎狱h組織優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、相互促進(jìn)、共同提高的積極作用，在黨建理論、黨建資源、黨建活動(dòng)等方面開展合作。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)多次現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研、協(xié)調(diào)、督辦工作事項(xiàng)，以“下基層、察民情、解民憂、暖民心”活動(dòng)為載體，開展調(diào)研、幫扶、慰問活動(dòng)，研討幫扶措施。

　　學(xué)校黨委先后選派校內(nèi)年富力強(qiáng)的6名干部組成駐村工作隊(duì)。駐村工作隊(duì)走進(jìn)“田間地頭”宣講黨的二十大精神和惠農(nóng)惠民政策，讓身邊人講好身邊事、用身邊事激勵(lì)身邊人，激發(fā)村民崇德向善的主動(dòng)性，提高文明素養(yǎng)。主動(dòng)以群眾喜聞樂見的方式廣泛宣傳教育，厚植文化，推動(dòng)形成文明鄉(xiāng)風(fēng)、良好家風(fēng)、淳樸民風(fēng)。

　　用心用情  提升幫扶質(zhì)量

　　港背村全村820戶村民，199戶脫貧戶、監(jiān)測(cè)戶，為了清楚每戶的具體情況，工作隊(duì)隊(duì)員一家一戶上門走訪摸排，并對(duì)脫貧戶、監(jiān)測(cè)戶予以重點(diǎn)關(guān)注。在學(xué)校黨委指導(dǎo)下，秉承著必要性和可行性相結(jié)合，輸血與造血相結(jié)合，授人以漁與授人以魚相結(jié)合，應(yīng)急與求遠(yuǎn)相結(jié)合的原則，學(xué)校投入10萬定點(diǎn)幫扶資金，用于村級(jí)產(chǎn)業(yè)發(fā)展；投入3.5萬元，購買小豬、小雞等牲畜支持20戶脫貧戶、監(jiān)測(cè)戶發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)，對(duì)部分農(nóng)戶飼養(yǎng)的豬、雞和種植的水稻擬在年底進(jìn)行回購。

　　“既然來了就要實(shí)打?qū)嵉刈觯嬲龓椭迕窠鉀Q問題，讓他們的生活得到改善?！惫ぷ麝?duì)隊(duì)長(zhǎng)程耀林表示。

入戶走訪

共吃“連心飯”

　　體育賦能 締造美好生活

　　港背村傍晚的健身長(zhǎng)廊格外熱鬧，籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)，健身休閑設(shè)施區(qū)到處都是村民的身影?！斑@里是我們新的打卡點(diǎn)，沒事就約在一起鍛煉身體，就感覺精氣神十足，活動(dòng)越來越多了，生活也更有滋味啦。”村民董水華笑道。

　　學(xué)校將體育與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略緊緊相結(jié)合，從“扶財(cái)+扶體+扶智”入手，以項(xiàng)目化的形式將工作落地，依靠湖北體育資源優(yōu)勢(shì)，打好“體育牌”。2022年至2024年，在湖北省體育局大力支持下，先后投入14萬元用于林家屋場(chǎng)共同締造點(diǎn)建設(shè)，投入20萬元建設(shè)健身長(zhǎng)廊，投入50萬元建設(shè)健身文化廣場(chǎng)，投入幫扶資金10萬元用于新建黨員群眾服務(wù)中心年配套設(shè)施（設(shè)備）購置，極大地豐富了村民的文體生活。

　　學(xué)校發(fā)揮體育辦學(xué)特色優(yōu)勢(shì)，對(duì)村、鎮(zhèn)以及縣里的體育教育進(jìn)行幫扶，提升基層體育教師的師資力量和業(yè)務(wù)能力；組織冠軍教練下基層、進(jìn)教室與學(xué)生、老師進(jìn)行互動(dòng)，讓學(xué)生動(dòng)起來、笑起來、強(qiáng)起來；關(guān)注農(nóng)村留守兒童，開展“城鄉(xiāng)學(xué)生手拉手，大手牽小手共步走”“扶智助學(xué)，圓夢(mèng)高考”等活動(dòng)，為鄉(xiāng)村振興注入更多體育活力，同時(shí)也為鄉(xiāng)村振興的落實(shí)發(fā)揮了重要的作用。

　　在新的發(fā)展階段，學(xué)校將進(jìn)一步發(fā)揮辦學(xué)資源優(yōu)勢(shì)，深化“體育+”賦能內(nèi)涵，共同締造鄉(xiāng)村振興新篇章。